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培训/私立学校各职位招聘笔试题和面试题及答案


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培训/私立学校各职位招聘笔试题和面试题及答案


目录:
1.         校长招聘面试问题和答案
2.         校长招聘面试题和评分参考要点
3.         培训学校中层干部招聘笔试题及参考答案
4.         教育中心教研部主任(组长)招聘面试问题及参考答案
5.         教育集团区域项目推广负责人招聘笔试题及参考答案
6.         数学教师(中心科目责任人)招聘笔试题
7.         教务主任招聘结构化面试问题
8.         教学主管招聘笔试题和答案
9.         学习督导招聘笔试题及参考答案
10.     学习督导面试问题及参考答案
11.     学习顾问笔试题
12.     课程顾问岗位结构化面试题和考察要点
13.     学校市场营销招聘面试问题
14.     学校教学主任(校长)招聘笔试题及参考答案(教育理论综合知识)
15.     实验室化学安全员招聘笔试题和答案x
16.     教务助理招聘笔试题和答案
17.     教学科研辅助岗位招聘面试问题及参考答案
18.     咨询师招聘笔试题
19.     中学教师招聘笔试题及参考答案(综合)
20.     中学语文学科教师招聘笔试题及参考答案
21.     中小学教师笔试题及参考答案(教育综合知识 )
22.     中小学英语教师招聘笔试题集和答案(6套)
23.     中小学语文教师招聘考试题及参考答案
24.     初中数学学科教研员招聘笔试题
25.     初中数学教师招聘笔试题和答案 (2)
26.     初中数学教师招聘笔试题和答案 (3)
27.     初中数学教师招聘笔试题和答案
28.     初中语文教师招聘笔试题及答案(多套)
29.     高中教师面试题及答案要点
30.     高中物理教师招聘笔试题及参考答案
31.     高中语文教师招聘笔试题及参考答案(专业题和教育理论)
32.     高中语文教师招聘考试题及参考答案
33.     高中语文教师笔试题及参考答案
34.     小学数学教师招聘笔试题和答案
35.     小学语文教师招聘笔试题及参考答案 (2)
36.     小学语文教师招聘笔试题及参考答案
37.     招聘教师笔试题及参考答案(教育理论综合知识试卷)
38.     招聘考试题及参考答案(计算机技术员)
39.     教师招聘笔试题及参考答案(中学教育综合知识)
40.     教师招聘笔试题及参考答案(教育理论)
41.     教师招聘笔试题(教育理论综合知识题及参考答案)
42.     教师招聘面试题和评分标准
43.     教研员招聘笔试题(教育教学理论)
44.     教育咨询师面试问题
45.     教育科技有限公司理科编辑招聘笔试题
46.     教育集团招聘结构化面试问题
47.     教育集团招聘语文教师笔试题及参考答案
48.     教育集团结构化面试提问一览表
49.     教育集团结构化面试题
50.     教育集团语文语文教师招聘笔试题及参考答案
51.     教育集团财务招聘笔试题及参考答案
52.     数学教师招聘笔试题和答案
53.     美术教师招聘笔试题及参考答案
54.     助教岗位结构化面试题和考察要点
55.     前台岗位结构化面试题和考察要点
56.     教育培训机构教师面试问题
57.     教育咨询师招聘笔试题
58.     行政专员的面试问题及参考答案
59.     行政主管招聘面试问题及参考答案
60.     行政人事经理招聘实操题和答案
61.     行政文员(助理) 面试问题及答案和评价标准
62.     计算机岗位笔试题和答案(综合能力测试题 )
63.     财务部出纳招聘笔试题及参考答案(计算机和专业题)
64.     财务部笔试题(出纳)
65.     面试试题一览表
66.     主办会计招聘笔试题及参考答案
67.     人力资源主管招聘笔试题和答案
68.     人力资源岗位招聘笔试题及参考答案
69.     会计人员情绪稳定性及细致性测试题
70.     会计人员招聘笔试题及参考答案(包括专业题,计算机和英语题)
71.     会计人员招聘面试测评内容
72.     会计人员面试测试题(个性特征测试,综合能力测试,  职业兴趣测试 ,专业知识测试 )
73.     出纳结构化面试问题及参考答案(专业题)
74.     出纳面招聘笔试题和答案
75.         XXXX教育学院各职位结构化面试试题及评分表
 
 
部分内容节选:
教学主管招聘笔试题和答案
一、填空题(40分,每空2分)
1.(10分)孔子是闻名世界的大教育家,其教育思想及其丰富而且自成体系。请你用《论语》中的有关话语填写下面的空白。
教育对象:有教无类  ;  教学原则: 因材施教 ;  教育目标:    独善其身,兼济天下  
“悱”的意思是:   不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他     。
二、选择题(共10分,每小题2分,只有一个符合题意的答案)
7.美国著名教育心理学家奥苏伯尔曾说:“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一句原理的话,那么,我将一言以蔽之:影响学习的唯一最重要的因素就是学生已经知道了什么,要探明这一点,并应据此进行教学。”这段话说明
三、简答题(50分,每小题5分)
11.以下是美国高中生的历史作业之一:请你担任丹尼尔·谢斯的辩护律师,写一篇辩护词,辩丹尼尔·谢斯无罪。
18.所谓“以人为本”就是满足人的需要,作为老师,就是要搞清楚你的学生究竟需要什么。设计一份学生问卷,以便了解并改进自己的课堂教学。
19.小故事,大道理。以下是一个关于励志的小故事。
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教育教学理论考试试题
说明(1)考试形式为闭卷书面考试。
    (2)考试时间为90分钟。试卷满分为100分。
 
一、辨别题(在对的题后括号内打“√”,错的打“×”,每小题2分,共20分)
1.个体间能力高低、成就大小,主要取决于智力的差异。                    (     )
2.发现学习最本质的特征是强调探究过程而不是现成的知识。                (     )
二、单项选择题(请把正确答案前的字母填到题后括号内,每小题2分,共20分)
1.学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的学习方式叫                    (     )
A.机械学习                              B.接受学习
C.被动学习                              D.有意义学习
2.陶行知说:“接知如接枝。”这说明学生获得       是极为重要的          (     )
三、简答题(每小题12分,共24分)
1.在学校教学中,有的老师主张采用接受学习,有的老师主张采用发现学习。面对这两种方式,你认为学校教学中应该怎样做才对?
四、案例分析与写作(共36分)
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计算机岗位招聘笔试题和答案
姓名:    电话: 所在学校:    
 
一.技术部分:Java + J2SE (5分 = 1分*5题) 
1.1 下列哪项不属于Java OOP语言的三大特性? (D  ) A. 封装  B.继承  C.多态  D.健壮  
 
1.2 我们使用哪个关键字(      B )来创建一个新的对象?
 A.void   B.new  C.static  D.native  
1.3 捕捉异常完整的语法结构是(B )
 A.  try{}catch(Exception e){}final{} B.  try{}catch(Exception e){}finally{} C. try{} 
D.  catch(Exception){}finally{}  
三. 技术部分:DB+Oracle (10分 =  1分*10题) 
3.1 、在E-R图中,用(A   )表示实体集合。  A、矩形方框      B、椭圆框 C、圆框          D、直线  
3.2 、职工关系 EMP(ENO, ENAME, DNO)和部门关系DEPT(DNO, DNAME)是两个基本关系。 
  DNO是EMP的外键。EMP中的每个元组在DNO上的取值属于(  A )完整性。 A、参照          B、
四.技术综合 
4.1 计算机基础(10分) 
如何查看本地机器IP地址,在XP系统的命令提示符中如何操作? 
4.4 数据库题(20分) 
1. 某商场的部门、员工和商品三个实体之间的关系如下图所示。假设每个部门有若干名员工,每种商品只能由一个部门负责销售,那么部门到员工、部门到商品之间分别存在着__(1)__
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会计人员面试测试题(个性特征测试,综合能力测试,  职业兴趣测试 ,专业知识测试 )
一、基础会计人员的基本素质分析 
(1) 会计人员的职责描述 岗位 职责项目 具体职责描述 
会 计 人 员 
编制财务报表 根据财务制度和企业要求,正确、及时地编制财务报表,并报送相关部门,为制定经营方针和计划提供参考。 审核费用 依据相关制度和规定,负责审核会计单据和凭证,保证日常核算准确无误。 
财务登记与核算 对各项往来款项,根据审核后的记账凭证顺序登记,即时核对和清算。 
二、测评方法 
素质结构 
素质指标 
笔试测量方法 生理素质 体质、精力 ------- 心理素质 
个性特征 较低的忧虑性、较高的有恒性和敏感性、一般的敢为性 卡特尔16PF 职业兴趣 常规型 
霍兰德职业兴趣测评表 职业素养 
廉洁性、团队意识、忠诚度、严谨求实、责任心 
-------- 知识经验素质 
财务专业知识  
会计从业经验 
自制专业知识测试题
技能和能力素质 
数字敏感性、数字反应能力、关注细节能力、理解判断能力、会计核算能力 
综合能力测试: 数理分析题 逻辑判断题 
 
 
三 、笔试试卷: 
申请财务部职位笔试题目 
非常感谢大家来**公司面试,本测试共分为四部分:
 (1) 个性特征测试
5、甲公司为乙公司的母公司。乙公司为丙公司的母公司。甲公司持有丁公司30%有表决权股份,并派人参与其生产经营决策的制定。戊公司由甲公司董事王朋接控制。不考虑其他因素,下列各公司中,构成甲公司关联方的有(       )。
 A、乙公司  B.丙公司  C、丁公司  D、戊公司
 三、判断题
1、在债务重组日,债权人与债务人均不能确认债务重组收益。(     ) 
2、由于投资目的发生变化,企业将长期股权投资转作短期投资核算,应当作为会计
第四部分 综合能力测试 
一、数理分析(每题五分,共计30分) 
【1】1,2,5,29,( ) 
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高中语文教师笔试题及参考答案
一、中学语文教材教法(10分)
1、 和 的统一,是语文课程的基本特点。
2、“三主四式导读法”是上海特级教师钱梦龙长期探索总结出来的语文教学模式。其中“三主”是指
、 和以训练为主线。
3、“共鸣”,说明了文学鉴赏的一致性,而“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”,则说明了文学鉴 赏中同时还存在着 性。
4、填入下面句子空缺处的词语,恰当的一项是
高中语文课程应注重语文应用、 和 能力的培养,使学
(二)齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远 略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战
于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处
(三)读下面的诗和短文,完成17—18小题。
红 梅
苏 轼
怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。
注:诗老:指苏拭的前辈诗人石曼卿。
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初中语文教师招聘笔试题及答案(多套)
第一套
1、请您联系教学实际,以某一学段或某一种语文能力目标为重点,谈谈达成目标的教学策略和方法。10分
2、课程标准编写的教材与原教材的主要区别何在?试结合您以往的教学经验,谈谈新教材的功能。10分)
3、读短文,回答以下问题(10分)
对月
贾平凹
月,夜愈黑,你愈亮,烟火熏不脏你,灰尘不能污染你,你是浩浩天地的一面高悬的镜子吗?
你夜夜出来,夜夜却不尽相同;过几天圆了,过几天又亏了;圆得那么丰满,亏得又如此缺陷!我明白了,月,大千世界,有了得意有了悲哀,你就全然会照了出来的。你照出来了,悲哀的盼你丰满,双眼欲穿;你丰满了,却使得意的大为遗憾,因为你立即又要缺陷去了。你就是如此千年万年,陪伴了多少人啊,不管是帝王,不管是布衣,还是学士,还
   ㈠样理解“你对于人就是那砍不断的桂树,人对于你就是那不能歇息的吴刚”?—————————————————————————————————————————————————————————
   ㈡划线的“谜语”指的是什么谜语?
  第二套
   1、您认为当前语文课堂教学中存在的主要问题是什么?试用课程标准的精神加以具体分析。(10分)
   春之怀古
   张晓风
   春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也掌不住了,噗嗤的一声,将冷脸笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱
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初中数学教师招聘笔试题和答案
1.(本题满分10分)
计算:
3.(本题满分10分)
为了解本区初三学生体育测试自选项目的情况,从本区初三学生中随机抽取了部分学生的自选项目进行统计,绘制了扇形统计图和频数分布直方图,请根据图中信息,回答下列问题:
(1)本次调查共抽取了           名学生;
(2)将频数分布直方图补充完整;
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出纳结构化面试问题及参考答案(专业题)
⑴、请用三分钟的时间做个简短的成长经历的自我介绍?
(包含家庭情况、学历、工作经历等)考查语言组织能力、逻辑思维能力
⑵、分析个人性格中的优、缺点,试举例说明。
(依岗位性质分析应具备九型人格特质中的自我型、忠诚型、和平型组合,待初试后进行九型人格测试:完美型、助人型、成就型、自我型、理智型、忠诚型、活跃型、领袖型、和平型)
⑶、就你的理解出纳应包括哪些内容?如何才能做好这项工作?
收、付款业务工作、现金管理、账目记录工作、工资发放与日常报销工作、原始凭证管理、
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教务主任招聘结构化面试问题
基本素质         果断力     假如你正在筹建一家小餐馆,一位资深人士建议你放弃,你会如何选择?         /4                 
         逻辑推理         一个小朋友花7块钱买了个皮球,8块钱卖给其他小朋友,觉得卖吃亏了,花9块钱买了回来,又转手卖了10块,请问,他是赚了还是赔了?       /4                 
        忠诚度     你服务过的XX公司的现在情况怎么样?你还关心它的发展变化吗?   /4    
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教学科研辅助岗位招聘面试问题及参考答案
面试题本使用说明
一、此题本适用招聘岗位:*******岗位。
二、本次结构化面试设计6项测评要素。附《测评要素观察要点》,供考官评分时参考使用。
三、每位考生面试时间约15—20分钟。
四、《面试评分表》供考官给考生打分时使用;《面试成绩汇总表》供计算考生面试成绩时使用。考官按面试要素打分,每一题后面给出简短的评分注意事项,供评分时参考。
 
 
 
测评要素观察要点
测评要素是指要对考生进行测评的项目。本次面试6个测评要素的观察要点:
1、综合分析能力
▲对事物能从宏观方面进行总体考虑
▲对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑
▲能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合
▲分析问题的深度、广度及逻辑性。
2、言语表达能力▲理解他人的意思▲口齿清晰,具有流畅性▲内容有条理、富于逻辑性▲他人能理解并具有一定的说服力▲用词准确、恰当、有分寸
3、计划、组织、协调能力
▲依据任务目标,预见实现目标的过程、要求、各种因素,并做出计划
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教育中心教研部主任招聘面试问题及参考答案
编制和使用说明
一、         此题专为考核教育中心教研部主任应试者专用。
二、         本试题属于绝密级材料范围,使用后销毁,不得外传。
三、         每道题除问题本身外,都给出了出题思路和考核评分标准,但考官要按面试要素进行评分,不能按问题打分,同时在实施过程中可根据应聘人员的现场反应和考试时间随机进行。
四、         问题类型:每道题目在出题思路中还标明了该题所属的题型,例如情景性问题、知识性问题、行为性问题等,有助于考官了解出题思路,发挥试题测试功能。
五、         指导语。面试时,考官应向应试者简单问候或交待面试方式及面试中应注意的事项,这一环节对保证整个面试的效果至关重要,我们编制了一些指导语供考官参考使用。
六、         面试成绩的计算方法
面试采用“体操计分法”,即:
1、每位考官根据应试者在面试中的总体表现,综合评定其在每一要素上的得分(先使用表1.,每一张表1.对应一位应试者。然后用表2.,以把所有应试者的成绩汇合起来)。
    2、每名应试者结构化面试表1.表2.中的成绩等于各项要素最后得分的加权之和。
3、考官(包括主考官)在每一位应试者面试结束之后,都要马上在表1.和表2.中打出分数。在打分过程中,要本着“只打分,不相互评议”的原则进行。打分结束后,再进行下一位应试者的面试,以此类推。
4、应试者在每一要素上的最后得分是:把全体考官在该要素上的一个最高分和一个最低分去掉之后,其余分数取得的平均值。(这一步由书记员使用表3.来完成)。
七、面试委员会组成
考官:由1名主考官和4名或6名考官组成。主考官主问和追问;考官辅助主考官进行追问。
书记员:由2名组成。负责收回表1.和表2.,进行核对之后,负责在表3.中进行统计。
监督员:由若干名组成。负责监督面试的全过程和结果。
 
教育中心教研部主任的一般标准
经过比较深入地探讨和研究,我们认为作为一名负责全区教育教学研究工作的负责人应该具备以下的特征:
一、         专家
是某一学科或领域的专家,具有较强的知名度和影响力。
是“大教育”专家,了解教育的本质和教育的发展趋势,能够坚持科学的教育思想,把握正确的办学方向。
是管理专家,熟知现代管理理论,在教研方向、各学段教学质量检测与评估、科研(课程改革、选修课、活动课和基础教育改革等方面)、教学管理队伍建设(对教务主任、教学副校长的指导能力)、评估学校等方面应具有较强的组织实施能力;有较高的品德修养,能够以自身的人格魅力影响他人,有较强的凝聚力。
二、         有开放精神
思想解放、开拓进取,有创新思维能力,能够创新教育教学方法。
能够充分地利用一切资源发展教育教学,是一名成熟的社会活动家。
能接纳一切新知识、新方法、新理论,并能以此指导教育教学研究。
三、         具由法制意识
具有较强的法制观念,能依法进行人才建设,建立考评制度和教学研究等工作。
能够关心和依靠群众,能自觉地发扬民主。
 
指导语
您好,欢迎您参加今天的面试。请您来,是希望通过交谈,增进对你的直接了解。我们会问你一些问题,有些和你过去的经历相关,有些要求你发表自己的见解。对我们的问题,希望你能认真和实事求是地回答,尽量反映自己的实际情况、真实想法。面谈的时间控制在35分钟以内,回答每个问题前你可以先考虑一下,然后回答。回答时请注意语言要简洁明了。好,我们现在开始。(稍停顿一下)第一个问题是:
一、         请您先介绍一下您自己的背景情况和主要职业成长
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3.案例:某学校校长去听该校一位老师的课,课讲完后,该老师问学生:“听懂了吗?”“听懂了!”学生齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄的,其中有一位学生的手稍稍伸了一下很快又缩回去了。细心的老师还是发现了,他温和地说:“你哪里不懂,没关系,讲出了。”这位同学怯怯地站起来叙述着,老师一边鼓励他大声点,一边走过去仔细聆听,很耐心地又讲了一篇。最后对这位同学说:“请坐,以后要注意听讲。”下课后,校长把老师和同学请进了办公室。学生小声说:“校长,我以后上课一定要用心听讲。”校长对学生说:“今天请你来是要表扬你,你敢说真话,不懂就问,这很了不起,今后要理直气壮地问,不懂就要大胆地把手高高举起,你说对吗?”之后,这位老师若有所思地对校长说了一番话……
问题:你认为这位老师会对校长说什么?请写出来并分析说明。
校长的做法你赞成吗?为什么?
分析:
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校长招聘面试题及评分参考要点
 指导语:你好!首先祝贺你顺利通过了笔试,欢迎你参加今天的面试。面试的目的是希望增进对你的了解。现在你已经在15分钟前阅读了问题,请你思考清楚,并认真回答,发言不超过5分钟。好,现在开始。
 
 题目一(类型:结构化面试;考试时间:上午)
材料:
  一些校长为了实现任期内的办学目标,兑现上岗时的承诺,工作认真勤恳,甚至牺牲了很多休息时间。但是,一些校长由于没有找准工作的着力点,整天忙于事务,做了许多应该由中层干部甚至是一般教师做的工作,身心疲惫,学校工作也没多大起色。请你围绕校长如何找准工作的着力点这一主题谈几点看法。
  要求:1、时间不超过5分钟。
     2、围绕主题进行论述。
     3、论述时可联系实际。
     4、论述不要求面面俱到。
题目二(类型:情景模拟;考试时间:下午)
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