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高中美术教师招聘面试试讲稿(逐字稿)22套

高中美术教师招聘面试试讲稿(逐字稿)22套
目录：
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高中美术教师招聘面试《走进抽象艺术》试讲稿(逐字稿).
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部分内容节选：
 
高中美术教师招聘面试《水彩画》试讲稿(逐字稿)
 
试讲内容：内容以图文展示，下载word文档可以阅读。
 
试讲解析：
 
各位评委老师好！我是面试高中美术教师的××号考生，今天我试讲的题目是《水彩画》。下面开始我的试讲。
上课，同学们好，请坐。
今天老师带来一幅油画作品和一幅水彩画作品，同学们请用连线的方式给它们归归类，请第四排的举手的女同学你来，你说第一幅是水彩作品，第二幅是油画作品。大家同意吗？嗯，我看到大家都点头同意，没错，恭喜大家都答对啦！看来同学们对我们绘画的不同类型还是有一定了解的，我们一起走入今天的课题《水彩画》。 
请同学们一起欣赏水彩画的视频片段，并且结合课本给出的内容进行思考水彩画的概念。好，我们请第一排穿蓝衣服的同学你来答，你说，水彩画主要是用水和颜料进行创作的一种画法。这位同学，你总结的非常到位，语言也很精炼。看来同学们都对水彩画有一定的了解，水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法。由于色彩透明，一层颜色覆盖另一层可以产生特殊的效果，但调和颜色过多或覆盖过多会使色彩变脏，水干燥的快，所以水彩画不适宜制作大幅作品，适合制作风景等清新明快的小幅画作。
大家看，老师今天给你们带来了创作水彩画的工具以及材料，同学们，你们认识这些工具、材料有哪些吗？我听到有同学说，有水彩画笔、水彩画纸、水彩画颜色等。同学们可真是火眼金睛呀，回答的很正确，老师来补充这个，这是干净密闭性好的调色盒！
我们继续来欣赏大屏幕中的这幅水彩画作品《港边的树》，并且同桌之间讨论一下：水彩画的艺术特点是什么？时间是3分钟，3分钟后请同学发言。好，时间到，请第二组举手的这位同学你来说，你说，水彩画很清透、水和颜色交织在一起，很有层次感。你们这桌观察的很仔细，答案很准确。我们总结出水彩画的特点是透明轻快，流畅滋润，水色交融，可以趁水色未干时，可以画出层次分明的效果，也可以在水色干透后层层叠加，画出丰富厚重的感觉。
在了解水彩画的艺术特点后，我们共同来探究水彩画的绘画技法。同学们请看屏幕上展示的《港边的树》《海滩》《烟雨水巷》《周庄细雨》等作品，结合书本知识，以小组讨论的形式，探究水彩画的不同技巧，时间5分钟，5分钟后请小组代表进行回答。大家开始吧。老师在巡视的过程中发现很多小组边看观察边临摹尝试技法，这个习惯非常好，希望同学们继续保持。接下来谁来汇报你们的结果？好，请三组的小组长回答。三组代表说，通过这四幅画可以发现它们主要用了干湿不同的两种技法，干画法显得更厚重，湿画法更透明轻快。你们这组的思维很灵活，总结也很到位。在水彩的画法有：干画法、湿画法、留白、洗涤、水分的控制、用笔等技巧。干画法是干后重叠，干后接色。湿画法是湿时重叠，湿时接色。
同学们，我们已经掌握了水彩画的不同技法，现在老师给你们进行具体的示范，同学仔细看老师的具体步骤。首先构图，老师画的是“秋天的田野”先勾勒出大致的轮廓；第二步确定色彩大关系，铺上主要的黄色、橙色；第三步颜色铺满，刻画细节；最后调整画面中色彩大关系，整理完成。
大家学习了水彩画的绘画技法和步骤，现在把时间交给你们，一起进入到练一练环节，按照自己的喜好确定主题完成一幅属于自己的水彩画。大家运用课上讲解的水彩画技法来进行创作。这位同学，在绘画调色的时候，我们要注意控制颜料中的水分，对！就是这样！老师在巡视的过程中发现很多同学都注意到了画面的构图和色彩的搭配，能注重画面整体色调的把握，这个点非常好，希望同学们继续保持。
我看到同学们都基本完成了自己的作品，现在我们举办一场“水彩画作品展”，请学生伴随着音乐自愿分享、介绍自己的作品。这位同学说，他是以“夏天”为灵感进行创作的，主要用了一些不同深浅的绿色来进行创作。哪位同学来点评一些，请第一排举手的同学来说，你说，你最喜欢的也是这幅关于“夏天”的作品，它的构图合理，用笔上干湿控制的很好。老师看到大家展示的作品都很不错，能做到构图合理、色调和谐、用笔干湿得当。
这节课愉快的水彩课马上就要结束了，谁来谈谈自己的收获？你说你学习了水彩画的定义、水彩画的特点和工具材料，掌握画水彩画的技巧。希望同学们在日常生活中去发现美术与生活的联系，运用绘画的方式记录美术的生活，课后绘画一幅风景水彩画作品。今天的课程就到这里，下课。
我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听。
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