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高中历史教师招聘面试试讲稿(逐字稿)14套

高中历史教师招聘面试试讲稿(逐字稿)14套
目录：
高中历史教师招聘面试《民族区域自治制度的确立》试讲稿(逐字稿).
高中历史教师招聘面试《两极世界的形成》试讲稿(逐字稿).
高中历史教师招聘面试《从“师夷长技”到维新变法》试讲稿(逐字稿).
高中历史教师招聘面试《从计划经济到市场经济》试讲稿(逐字稿).
高中历史教师招聘面试《古代希腊民主政治》试讲稿(逐字稿).
高中历史教师招聘面试《启蒙运动》试讲稿(逐字稿).
高中历史教师招聘面试《夏、商、西周的政治制度》试讲稿(逐字稿).
高中历史教师招聘面试《新中国初期的外交》试讲稿(逐字稿).
高中历史教师招聘面试《明清君主专制加强》试讲稿(逐字稿).
高中历史教师招聘面试《祖国统一大业》试讲稿(逐字稿).
高中历史教师招聘面试《秦朝中央集权制度的形成》试讲稿(逐字稿).
高中历史教师招聘面试《罗斯福新政》试讲稿(逐字稿).
高中历史教师招聘面试《美国联邦政府建立》试讲稿(逐字稿).
高中历史教师招聘面试《英国君主立宪制的确立》试讲稿(逐字稿).
 
部分内容节选：
 
高中历史教师招聘面试《民族区域自治制度的确立》试讲稿(逐字稿)
 
试讲内容：内容以图文展示，下载word文档可以阅读。
 
试讲解析：
 
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加高中历史面试的XX号考生，我的试讲题目是《民族区域自治制度的确立》,接下来开始我的试讲。
上课！同学们好，请坐。
同学们，在开始本节课的学习之前，请先观看《习近平总书记出席全国民族团结进步表彰大会的重要讲话》的视频选段。好的，视频播放结束，大家有怎样的感想？刘同学举手了，他归纳到：习近平总书记深刻总结了新中国成立70年特别是党的十八大以来我国民族团结进步事业取得的辉煌成就和宝贵经验，全面分析了当前民族工作面临的形势，明确提出了新时代推动民族团结进步事业的总体要求和工作重点。
刘同学总结的非常到位。我国是统一的多民族国家，民族工作在国家治理中占有重要地位，建国70多年来，我们党创造性地把马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际相结合，走出一条中国特色解决民族问题的正确道路。那么回顾历史，中华人民共和国成立后，为保证祖国的统一和各民族的团结，党和政府采取了哪些措施呢？带着问题，我们一起来学习本课。
中华民族具有强大的凝聚力，在长期的历史发展中逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的局面。因此中华人民共和国成立后，为保证祖国的统一和各民族的团结，保证各民族的平等地位和共同发展，党和政府采取了哪些措施呢？接下来就请同学们阅读PPT展示的《中华民族多元一体格局》中的两则史料选段，并结合教材归纳概括。
陈同学迅速举手回答到：《中国人民政治协商会议共同纲领》规定，国内各民族一律平等，实行团结互助，使新中国成为各民族友爱合作的大家庭；各少数民族聚居的地区，实行民族区域自治。
回答正确但不够完整，好的，同桌继续补充到：1954年通过的《中华人民共和国宪法》，正式确认民族区域自治是新中国的一项基本政治制度。
回答正确，我国的民族区域自治制度继承了数千年来几十个民族统一在一个国家之内的多元一体传统，汲取了治国安邦的历史经验，延续了近代以来各民族对中华民族身份的认同，符合少数民族人口众多、分布广泛的现实条件，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的正确选择。那么民族区域自治制度的内容有哪些呢？请同学们带着问题观看微课《民族区域自治制度》，稍后分享你的答案。
微课播放结束，哪位同学来分享一下你的收获？小董同学举手归纳到：我们党坚持把马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际相结合，创造性地制定出并不断完善民族区域自治制度。回答正确但不够完整，好的，同桌继续补充到：1958年，内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区和宁夏回族自治区先后成立。1965年，西藏自治区正式成立。
那么，成立民族区域自治制度的意义有哪些呢？接下来请同学们结合PPT上出现的《谱写民族区域自治的新篇章》中的两则史料选段，用时四分钟，前后左右四人为一小组，小组合作探究，四分钟后分享你们的成果。
好，时间到，哪一个小组派代表分享你们的讨论成果呢？一组学生代表回答到：民族区城自治制度的实施，实现了少数民族自己当家做主的愿望，保证了祖国的统一和民族的团结，促进了民族地区的经济发展和社会进步。
好的，接下来五组学生代表继续补充到：民族区域自治制度既维护了国家的集中统一，又照顾了少数民族和民族地区的特点与差异，实现了民族自治和区域自治的正确结合，为各民族人民共同当家作主提供了坚实保障。它有利于把各民族人民凝聚起来，共同建设中国特色社会主义事业，共享改革发展成果；有利于从民族地区的实际出发，因地制宜推进民族地区改革发展，促进区域协调发展。
回答的非常有条理，大家对于史料的提取和归纳能力都有所提高，老师为大家的进步大大的点个赞。
民族区域自治制度是民族自治和区域自治相结合的创举，有利于促进各民族交流互助、形成“地区合力”。实行民族区域自治制度，是我们党把马克思主义基本原理同我国民族问题的具体实际相结合的创举，是对民族问题特点和规律的正确认识和科学把握，是对多民族国家民族政策模式的发展创新。
那么本节课即将接近尾声，请针对今天所学，谈谈你的感想。
小贾同学迅速的举手回答到：只有坚持党的领导，不断坚持和完善民族区域自治制度，才能确保各民族手足相亲、守望相助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。小贾同学的感受非常深刻啊！实践证明，民族区域自治制度既维护了中华民族的共同利益又维护了少数民族的切身利益，既维护了国家的整体利益又维护了民族自治地方的实际利益，对于促进各民族和睦相处、实现各民族共同繁荣发展有着巨大作用，赢得了各族人民的衷心拥护。“多元一体”，各族人民亲如一家，共同努力奋斗，中华民族伟大复兴就必定能够实现！
最后，为了让大家课下也能够学有所思、学有所用，请同学们课后查阅人民日报评论员发表的《民族区域自治制度保障国家统一和民族进步》的文章，结合本课所学，完成一篇200字左右的读后感，下节课我们再一起分享。下课！
以上就是我的试讲内容，谢谢各位考官！
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