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初中信息技术教师招聘面试试讲稿(逐字稿)10套

初中信息技术教师招聘面试试讲稿(逐字稿)10套
目录：
初中信息技术教师招聘面试《主题网站我设计》试讲稿(逐字稿).
初中信息技术教师招聘面试《创建按钮元件》试讲稿(逐字稿).
初中信息技术教师招聘面试《用引导线动画设计自由运动》试讲稿(逐字稿).
初中信息技术教师招聘面试《算法与流程图》试讲稿(逐字稿).
初中信息技术教师招聘面试《编辑视频素材》试讲稿(逐字稿).
初中信息技术教师招聘面试《网络学习》试讲稿(逐字稿).
初中信息技术教师招聘面试《自选图形的应用》试讲稿(逐字稿).
初中信息技术教师招聘面试《计算机网络基本组成》试讲稿(逐字稿).
初中信息技术教师招聘面试《设计外观》试讲稿(逐字稿).
初中信息技术教师招聘面试《设计网站首页》试讲稿(逐字稿).
 
部分内容节选：
 
初中信息技术教师招聘面试《主题网站我设计》试讲稿(逐字稿)
 
试讲内容：内容以图文展示，下载word文档可以阅读。
 
试讲解析：
 
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中信息技术面试的XX号考生。我试讲的题目是《主题网站我设计》。下面开始我的试讲。
上课，同学们好，请坐。
一、导入新课
同学们，今天老师给大家带来了三张图片，已经展示在了大屏幕上，同学们来看看都是什么？我听大家说第一张图片是金丝猴，第二张图片是华南虎、第三张图片是大熊猫。大家观察的很仔细，这三种动物大家日常中可以看到吗，我听大家说看不到了，因为它们都是濒危动物很稀少了。是啊同学们，现在好多动物因为生存环境的破坏，数量越来越少，尤其是像濒危动物更是十分危险。为了使这样的状况减少一些，我们如何为保护野生动物的宣传尽一份力，让更多的人明白保护生态环境，保护动物的重要性呢？让我们走进今天的课堂去一探究竟。
二、新课讲授
同学们你们想到了什么好的方式？我听大家说制作宣传网站，想法很新颖，确实网站是一种良好的沟通工具，人们可以通过网站来发布自己想要公开的资讯，或者利用网站来提供相关的网络服务。老师在屏幕上也展示了四个有关动物的网站，请同学们观察它们都有什么特点。我听有的同学说它们都具有主题鲜明、图文并茂的特点。这也是我们设计网站时需要遵循的。
任务一：确定主题，规划网站
现在请同学们利用三分钟时间，对比制作黑板报的过程，思考制作网站的一般过程是什么？时间到，哪位同学想分享结果？男孩你来，他说首先要有一个总体的规划，其次根据规划收集网站所用素材，之后进行制作。思路很清晰，还有同学要补充吗？后排的同学，这位同学说，制作完成后还需要进行编辑调试和网站发布以及维修的工作。刚刚两位同学回答的很准确，将他们的回答结合起来就是网站制作的整体过程。
独具匠心的网站规划设计就像一幢宏伟建筑的前期规划设计一样十分重要，首先要进行认真、科学的总体规划。请同学们以同桌为单位浏览不同网站，利用五分钟时间讨论：规划网站一般需要考虑几个方面。时间到，讨论最激烈的这组同学，他说首先需要明确网站建设的目的。其次要进行可行性分析，这一环节主要是分析对建设网站需要花费的时间和精力，性价比是否合理。请坐。后排同学有补充，他说还需要对网站的内容进行设计，这一部分主要是根据网站建设的目的，分析浏览者的需求，确定网站的内容。最后还需要考虑网站的表现形式，主要包括对网页的版面布局设计、网站的标志设计和网站的图文排版设计等。这两组同学回答的都很准确，我们只有在前期的整体规划打好基础，后期实际操作的时候才能方向准确。
现在请同学们自主浏览不同主题的网站，观察它们之间有什么共同点，并展开小组合作利用八分钟时间，设计一个主题为“动物——人类的朋友”的网站。完成后小组代表来进行分享。时间到，一组代表你来，你说你们发现无论什么主题的网站都包含了主网页和子网页，并且每一个网页都有它自己的分主题和内容介绍，所以你也为你们的网站规划了一共三个页面，分别是首页，主要展示网站的宗旨；多彩的生物页面，介绍一些动物的生活习惯；人与动物页面，介绍人与动物息息相关的内容。规划的很完美。还有小组想展示吗？五组代表你来，你说你们也是制作了三个页面，但是内容不太一样，你们的首页之中不但展示了网站的宗旨还加入了公益广告的内容。子网页设置了两个，一个是动物保护知多少页面，在这个页面中你们打算进行网上知识征答，实现交互功能，并且还规划了走进动物世界的页面，主要通过超链接的方式链接到了更多的相关网站，让访问者了解更多人与动物方面的知识。你们小组的想法很新颖。
任务二：收集与处理素材
看到大家都能根据主题规划出自己网站的设计，现在就请同学们两人为一组，完成人与动物的文字素材与图像素材的收集与整理，要注意的是搜集素材时要学会辨别真伪，并且相同主题的素材可以存储到同一文件夹中，为了方便我们后期使用，还可以将收集下载素材的文件名改为较短英文或汉语拼音。开始吧。我看大家收集完了，谁来展示你的收集结果，靠窗的女孩你来，通过这位女孩的展示，我们可以发现它通过百度百科搜索了有关濒危动物种类的介绍，并将这些文字整理到了word文档，存储为了文件格式，利用搜索引擎里的图片分类，收集了不同濒危动物的图片，并将它们以jpg文件的格式保存到了动物图片文件夹，用它们的英文进行了文件名的标注。完成的很好。
三、巩固提高
通过本节课的学习大家一定对保护动物网站有了很好的规划，请大家结合自己收集到的素材依据网站的规划，设计并勾画网站每页的结构和内容。我看大家都画完了，这位女孩请你来展示，很完美。通过她的展示我们可以发现她将每页的标题都放到了页面最上方中间的位置，并且再每一页的设计中都采用了图文结合的方式，大家可以借鉴她设计的优点来完善自己的设计。
四、课堂小结
课堂已经接近尾声了，谁能说一说这一节课你有什么样的收获呢？第1排的男孩你来说，他说：这节课学会了如何规划网站。同桌你也说一说，他说：还知道了收集素材的技巧。看来大家都收获颇丰。
五、布置作业
在下课之前老师给大家布置一个课后作业，浏览保护动物相关网站，寻找有哪些亮点设计可以进行借鉴。
本节课就到这里，同学们，下课。
六、板书设计
……………
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