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初中地理教师招聘面试试讲稿(逐字稿)21套

初中地理教师招聘面试试讲稿(逐字稿)21套
目录：
初中地理教师招聘面试《中国的行政区划》试讲稿(逐字稿).
初中地理教师招聘面试《交通运输方式的选择》试讲稿(逐字稿).
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初中地理教师招聘面试《地势起伏大，长河众多》试讲稿(逐字稿).
初中地理教师招聘面试《地球的公转》试讲稿(逐字稿).
初中地理教师招聘面试《地球的自转》试讲稿(逐字稿).
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初中地理教师招聘面试《常见的自然灾害》试讲稿(逐字稿).
初中地理教师招聘面试《板块的运动》试讲稿(逐字稿).
初中地理教师招聘面试《民族分布特点》试讲稿(逐字稿).
初中地理教师招聘面试《气温的变化》试讲稿(逐字稿).
初中地理教师招聘面试《沙漠和戈壁广布》试讲稿(逐字稿).
初中地理教师招聘面试《海陆兼备的大国》试讲稿(逐字稿).
初中地理教师招聘面试《重要的旱作农业区》试讲稿(逐字稿).
初中地理教师招聘面试《重要的水田农业区》试讲稿(逐字稿).
初中地理教师招聘面试《降水的变化》试讲稿(逐字稿).
初中地理教师招聘面试《黄土地 黑土地》试讲稿(逐字稿).
 
部分内容节选：
 
初中地理教师招聘面试《交通运输方式的选择》试讲稿(逐字稿)
 
试讲内容：内容以图文展示，下载word文档可阅读。
 
试讲解析：
 
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中地理面试的XX号考生，今天我试讲的题目是《交通运输方式的选择》,下面开始我的试讲。
上课，同学们好，请坐。
在刚刚过去的假期里，同学们都去哪里游玩了？有的说去了四川看熊猫，有的说去了北京。大家都是乘坐什么交通工具去的呢？有乘坐火车的，还有乘坐飞机的。老师想问一下，除了以上说到的交通工具，大家还知道哪些交通运输的方式？这位同学最先举手，你来说。他说还有轮船，汽车。很好请坐。随着我国不断的发展，交通运输的方式也越来越丰富。那么具体都有哪些，我们出行时，又该如何选择？今天就让我们一起来学习一下《交通运输方式的选择》。
在古代，科技没有这么发达，那时候的人们都是如何出行的呢？让我们通过一个视频来了解一下。视频播放完了，这个视频为大家介绍了交通运输方式的发展历程，能先告诉老师，什么是交通运输？大家都说了，就是把一个人从一个地方，运到另一个地方。很好，谁能总结一下，从古至今，交通运输经历了怎样的变化？第一排的同学手举得最快，你来说。这位同学说依次经历了手提肩扛——牲畜驮运——现代运输。概况的很准确，请坐。古代只能依靠人力、牲畜、或者借助一个小木筏来进行运输，那会儿的运输有什么特点呢？左边这位同学最先举手，你来说。这位同学说，古代的运输方式，速度慢、能运的东西很少。说的不错，古代，科技不够发达，所以运输都靠人力，速度很慢，运量很小，效率低。现代的交通运输都包括什么？分别有水路运输、铁路运输、公路运输、航空运输、管道运输。在大屏幕呈现了火车、飞机、汽车、轮船四种交通方式的速度，运载量和价格方面的数据，请同学们按着运量，价格、速度和灵活度为这个四种运输工具排序。已经有同学完成了。哪位同学想先来分享一下？中间这位同学你来说，他说他按照运量和价格来排序，从运量计算：火车第一，轮船第二，飞机第三，汽车第四；从价格来看：飞机最贵，轮船最便宜；这位同学的排序是正确的，还有哪位同学来继续分享？右边这位同学，你来说。这位同学说，从速度来说，飞机最快，火车第二，轮船最慢；从灵活度来看：汽车最灵活，轮船和火车的灵活性都比较差。请坐，这两位同学说的都很准确。结合这几位同学所说，我们对比着古代的运输方式来总结一下现代交通运输方式的特点：速度快，运量大，效率高。我们发现，每种运输方式，都有自己的优缺点，在实际运用中，我们需要根据自己的需求来进行合理的选择。
同学们再选择交通运输方式时，都考虑哪些因素？请同学们都各抒己见。老师听见有的人说考虑价格，有的说考虑速度，还有的说要看安全……其实，当我们的需求与某种运输特点相符合时，就是最合适的选择。接下来老师在大屏幕呈现了一些场景，请同学们，帮助他们找到合适的出行方式。（1）山东济南某公司的王经理，必须在一天内赶到日本签订一份合同。（2）一吨活鱼从水库运往县城。同学已经有答案了。王经理应该乘坐什么交通工具呢？大家都说了坐飞机，因为他的时间比较急。活鱼应该通过公路运输去县城，很好，为什么呢？因为公路运输最灵活。
同学们可以发现当人要出行时，要考虑出行目的。而货物出行时，对货运的要求可以根据四个字：多、快、好、省。货运：贵重或急需而数量不大──航空。容易死亡或变质的──公路。大宗笨重的货物远距离运输──铁路。
现在就请同学们同桌两人相互模拟，给对方说明自己的始发地和目的地，并说清你的出行事由，要运输的东西。请对方给你提出合理的建议。
大家给点建议都很适合对方，看来这节课的知识都掌握了。通过今天的学习，我们知道了五种现代交通运输方式及他们的特点。课后请学生采访自己的家人，让他们分享一次出行经历中交通运输的选择。
今天这节课就上到这里，同学们再见。
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