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小学音乐教师招聘面试试讲稿(逐字稿)56套

小学音乐教师招聘面试试讲稿(逐字稿)56套
目录：
小学音乐教师招聘面试《小雨沙沙沙》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《三峡的孩子爱三峡》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《丰收之歌》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《举杯祝福》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《久不唱歌忘记歌》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《五月的夜晚》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《侗家儿童欢乐多》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《半屏山》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《卢沟遥》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《嘎达梅林》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《四季童趣》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《大家一起来》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《大海啊，故乡》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《大雁湖》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《小小少年》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《小鸟，小鸟》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《小鸟，请到这里来》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《少先队员采茶歌》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《山童》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《巴塘连北京》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《快乐的泼水节》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《愉快的梦》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《感恩的心》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《我抱着月光，月光抱着我》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《我是草原小牧民》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《我爱我的家乡》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《我爱银河》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《我的中国心》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《放牛山歌》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《春雨蒙蒙地下》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《晚风》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《月亮姐姐快下来》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《村晚》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《杨柳青》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《校园小戏迷》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《歌唱二小放牛郎》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《清晨》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《游子吟》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《滑雪歌》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《爱我中华》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《爱的人间》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《牧场上的家》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《田野在召唤》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《男儿当自强》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《看大戏》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《童心是小鸟》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《美丽的夏牧场》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《美丽的家乡》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《美丽的黄昏》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《翅膀》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《苏珊娜》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《西湖美》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《谁说女子不如男》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《雨花石》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《飞越彩虹》试讲稿(逐字稿).
小学音乐教师招聘面试《鸿雁》试讲稿(逐字稿).
 
部分内容节选：
 
小学音乐教师招聘面试《小雨沙沙沙》试讲稿(逐字稿)
 
试讲内容：内容以图文展示，下载word文档可阅读。
 
试讲解析：
 
尊敬的各位评委老师，大家好！今天我的试讲题目是《小雨沙沙沙》，下面开始我的试讲：
好上课，欢迎同学们来到我的音乐课堂。
今天同样用欢快的歌声开始我们的课程，一起唱响《森林音乐家》吧。先请同学们闭上眼睛（播放音乐《快乐的一天》，出示课件大森林的画面）在美丽的大森林里，一大早报信员小鸟飞出了家门，叽叽喳喳的叫着：“小动物们快起床了，小动物合唱团要有活动了”大家都被叫醒了。（打个哈欠、伸个懒腰）春天来了，大森林的早晨真美啊！今天老师有个重要的事告诉同学们，昨天老师收到森林管理员熊大给发来的邀请函，说森林音乐节马上就要开始了，让我们准备一个节目，老师为我们合唱团准备了一首非常好听的歌曲《小雨沙沙沙》（写上板书）。
我们一起先来听一遍歌曲，在听的时候请同学们带着问题这首歌的情绪是欢快的还是悲伤的呢。同学们可以边听边打节拍，感知音乐。好一起来听，音乐听完了，哇同学们已经说出来了是欢快的，真棒看来大家的乐感还是不错的哦。
那我们再次聆听歌曲，这次问题难度加大了，歌曲描绘了一幅怎样的画面?第二个问题歌曲中出现了哪两位好朋友，竖起你们的小耳朵一起来听。歌曲听完了哪位同学来说一下，充分发挥你们的想象力，开动你们的小脑筋想一想，来第一排这位同学说一下，这位同学说歌曲描绘了春雨中美丽的景象。真棒，这位同学，想象力很丰富。那歌曲中出现了哪两位好朋友呢，嗯对了是花儿和鱼儿，听得很认真。同学们听完了歌曲，下面我们抓紧时间排练吧。
在学唱歌曲之前我们先来发声练习，请同学们起立，挺直腰背，肩膀放松，保持微笑，同样用我们的“小猫怎样叫 12345”生：“喵喵喵喵喵 54321”。在发声的时候我发现有的同学好像不太高兴的样子，要保持微笑哦，这样声音才会更好听，再来一次，真棒进步很明显。
现在我们的嗓子打开了，保持这个好的声音状态我们一起来进行旋律哼唱，熟悉旋律，用“沙”模仿雨声跟着老师的钢琴一起轻声哼唱，同学们唱的时候要优美一点，这样声音才会更好听，好我们再来一次。非常好，同学们学习能力还是很强的。
我们对旋律基本掌握了，接下来我们来有节奏的朗读歌词，在朗读的过程中同学们注意咬字要清楚，可以边读边想象一下歌词所表达的内容。拍手打节奏，“春天来了，春天来了，小雨沙沙沙”，同学们在读的时候一定要想象着美好的画面，春雨中万物复苏生机盎然，我们把字也要读清楚，好我们再从头来一遍，真棒。
现在我们旋律和歌词都熟悉了，接下来我们要加大难度了，把歌词带入旋律当中，跟着老师的钢琴一起来试着唱一唱，同学们注意咬字发音和节奏，“春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里花儿乐得张嘴巴。”真棒，同学们大家在唱的时候有没有发现歌曲当中哪两句相同，哪两句不同，请同学们前后桌为一组讨论以下，两分钟的时间，随后找同学回答，时间到，来第一组代表你来说一下，哦他说，歌曲1、3乐句相同，2、4乐句不同。诶非常好，看来我们小组讨论的效果还是不错的，大家讨论的都很认真，给你们点个赞。那为了让我们这首歌曲更好听，我们把第一句唱成较弱的力度，就像小雨一样，第三句唱成较强的力度，就像大雨一样。同学们感受一下乐句之间强弱对比给音乐带来的变化，来我们练习一下，先是小雨再到大雨哦，“春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里花儿乐得张嘴巴。”
为了让大家体会花儿和鱼儿的快乐，他们在雨中非常的快乐，为什么这么快乐呢，因为他们的生长是离不开雨露的。老师也让大家淋淋雨感受一下（喷壶喷水雾）。同学们高兴吗，那我们就用这种高兴的情绪来完整的演唱一遍这首歌吧。
哇同学们真棒快给自己鼓鼓掌吧。
为了丰富我们的节目形式，让这首歌更好玩，老师还给同学们带来了打击乐器沙锤和串铃。现在请六位同学做我们合唱团的小乐手为歌曲伴奏，来这六位同学，小雨轻，大雨稍微加重，要和上音乐的节拍。你们练习一下。来我们合唱团的其他成员，刚才歌曲中出现了两位好朋友，诶是“花儿”和“鱼儿”，那么同学们想一些动作，来分别表现“花儿”和“鱼儿”，给大家8分钟时间进行创编，前后四人一组讨论一下，开始吧。这边同学是笑起来的小花更好看，这边同学动作可以夸张一点，声音要很优美的唱出来。好的时间到，下面我们一起跟着音乐整体排练一遍，同学们注意情绪是什么样的诶欢快的，先是小雨再到大雨，好一起来，“春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在池塘里鱼儿乐得摇尾巴。”真棒老师给你们点一个大大的赞。
同学们这节课我们学唱了歌曲《小雨沙沙沙》。歌曲的强弱对比处理，还懂得了一个科学道理，花儿和鱼儿的生长是离不开雨露的。非常好。
课下将本节课所学习的歌曲唱给自己的父母听。好，下课。
感谢各位评委老师的耐心聆听，我的试讲结束！请问需要擦黑板吗
 
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