星宿人才

小学数学教师招聘面试试讲稿(逐字稿)52套

小学数学教师招聘面试试讲稿(逐字稿)52套
目录：
小学数学教师招聘面试《用字母表示数》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《三位数乘两位数》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《三角形三边的关系》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《三角形的分类》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《三角形的面积》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《两、三位数的加法》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《两位数乘两位数》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《乘法》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《公顷和平方千米》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《分数乘整数》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《分数加法和减法》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《分数和小数的互化》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《分数混合运算(一)》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《分数的基本性质》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《分桃子》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《加法结合律》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《加法运算律》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《反比例》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《商不变的规律》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《因数和倍数》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《圆柱的体积》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《圆柱的表面积》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《圆的认识》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《小数乘小数》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《小数乘整数》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《小数加减混合运算》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《小数加法和减法》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《小数点搬家》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《小数的意义》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《小数除法》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《平均数》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《平均数的再认识》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《平移》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《平行与相交》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《异分母分数加、减法》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《循环小数》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《整数加法运算定律推广到小数》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《时、分、秒》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《梯形的认识》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《正比例》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《比的化简》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《毫米、分米的认识》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《确定位置》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《等量关系》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《组合图形的面积》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《角的度量》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《认识千克》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《认识垂直》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《认识小数》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《长方形和正方形的面积》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《长方形的面积》试讲稿(逐字稿).
小学数学教师招聘面试《面积和面积单位》试讲稿(逐字稿).
 
部分内容节选：
 
小学数学教师招聘面试《用字母表示数》试讲稿(逐字稿)
 
试讲内容：内容以图文展示，下载word文档可阅读。
 
试讲解析：


尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学教师的XX号考生，我今天试讲的题目是《字母表示数》，下面开始我的试讲。
上课，同学们好，请坐。
同学们，今天，老师给你们带来了一幅“荷塘蛙图”。瞧！有荷叶、荷花、还有青蛙，有红也有绿。欣赏这美景，老师不禁想起一首儿歌。同学们你们知道是什么儿歌吗？老师已经听到有同学说出来啦，一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，我们这节课就以这个儿歌开始，探究数学的奥秘。现在老师请大家以开火车的形式来说，一只青蛙四条腿，两只青蛙八条腿，三只青蛙十二条腿，非常好，到14只青蛙了，大家发现不能很快说出来了，其实，我们发现到后边大家不能很快的说出来了。为什么呢？因为青蛙会有很多很多，所以说不下去了。
那么大家能不能想一个更简单的办法来表述儿歌？现在请大家前后四人为一小组交流讨论，时间为5分钟，开始吧。老师在巡视的过程中发现很多小组讨论地特别激烈，相信大家有了自己的想法了，谁来说一说？
三组代表你来，你说可以这么表示青蛙和腿数之间的关系：有几只青蛙，腿的只数就有几个4；
五组代表说：腿的只数是青蛙的4倍；
老师看到还有同学用三角形表示青蛙的只数，4个三角形就是腿数。非常好，大家都能够用自己的方法表述青蛙只数与腿之间的数量关系，但是好像这一句话有点太长了，我们为了简化表述方法，可以用字母来表示数。
请大家开动脑筋思考一下，你能请字母帮忙快速把儿歌说完吗？举手最快的同学你来说：a只青蛙a条腿。（这只是简单地用字母代替了数，没有关注数量之间的不同及关系）；
有同学有不同意见，a只青蛙b条腿，（这种方法注意了数量的不同，但用字母表示数时没有将他们的关系表达出来）；
你手举得一直这么高，你说，表示为a只青蛙4a条腿。
大家同意哪位同学的？哦，第三位，a只青蛙4a条腿，因为这种方法表示出了数量间的倍数关系。那么第一种和第二种的问题在哪里，谁能来说一说，a只青蛙a条腿只是简单地用字母代替了数，没有关注数量之间的不同及关系；a只青蛙b条腿这种方法注意了数量的不同，但用字母表示数时没有将他们的关系表达出来。所以a只青蛙4a条腿是最准确的表达方式。
同学们，这里的a可以代表什么数？哦，可以表示1.2.3.4.5……，也就是说，这里的字母可以表示从1开始的任意自然数。
现在我们升级难度，一只青蛙一张嘴，2只眼睛4条腿，那两只青蛙呢？三只呢？……眼睛数、腿数与青蛙只数有什么关系呢？接着往下怎么说？请大家用字母表示出来。
a只青蛙a张嘴，2a只眼睛4a条腿，我们发现，字母不仅仅可以表示数量，也可以表示出数量之间的关系。
同学们，生活中还有哪些地方能用字母表示数？我们一起来看这张图片：淘气小朋友说，妈妈比我大26岁，又怎样用字母表示呢？如果我们用n表示淘气的年龄，那妈妈的年龄就是n+26，回答对了大家反应的真快速，你们真是学习数学的小天才。
好，现在咱们趁热打铁，请大家看多媒体上的题目，大家在练习本上完成。我看大家都完成了，你们的答案和老师大屏幕上的答案一样吗？我们通过做题发现，4a不止可以表示4条腿，也可以表示4个轮子。也就是说，4a可以表示任何两个成4倍关系的量之间的关系。
这节课马上就要结束了，谁来说说你的收获？你说学会了用字母表示数，这位同学补充说字母不仅可以表示数，也可以表示数量之间的关系。非常好，看来大家都收获满满啊，
愉快的课堂时光马上就接近尾声了，在这里老师给大家布置一下今天的课后作业第一个作业是课后练习题，第二个找一找身边可以用字母表示数的实例。
好，同学们，下课！
板书设计
………………
全文内容题目及答案解析请下载附件：