浙江省小学数学教师招聘考试真题和参考答案10套
浙江省小学数学教师招聘考试真题和参考答案10套
目录:
- 浙江省2012年教师招聘考试《数学(小学)》试卷和参考答案
- 浙江省2014 年教师招聘考试《数学(小学)》试卷和参考答案
- 浙江省2015年教师招聘考试《数学(小学)》试卷和参考答案
- 浙江省2016年教师招聘考试《数学(小学)》试卷和参考答案
- 2019年浙江省杭州市教育系统公开招聘教师考试小学数学试卷和参考答案
- 2010年浙江省小学数学教师招聘考试试题(无答案)
- 浙江省2013年教师招聘考试《数学(小学)》试卷和部分参考答案
- 2017年浙江省杭州市教师招聘考试《小学数学》真题和参考答案
- 浙江省2019年教师招聘考试《数学(小学)》试卷(无答案)
- 2020年浙江省杭州市教育系统公开招聘教师考试小学数学试卷和参考答案
部分内容节选:
绝密
★ 考试结束前
浙江省2016年教师招聘考试
数学(小学)
课程代码: 107
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项:
1. 答题前, 考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后, 用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后, 再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题( 本大题共5 小题, 每小题2 分, 共10 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其选出并将“答题纸"的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1. 一件商品的售价由原来的100元, 降低到90元, 降低了百分之几? 正确列式的是
A. 100 90-1 B. (100-90) 90 C. 1-90 100 D. 90 100-1
非选择题部分
注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上, 不能答在试题卷上。
二、填空题( 本大题共12 小题, 每小题2 分, 共24 分)
13. 若a 和b 都是正整数, a b= 6, 则a和b的最大公约数是________。
三、解答题( 本大题共4 小题, 每小题5 分, 共20 分)
25. 已知函数y= y( x) 由方程e
y-e
- x+xy =0 确定, 求曲线y= y( x) 在点(0, y(0)) 处的切线方程。
四、论述题( 本大题共9 分)
五、案例设计和案例分析( 本大题共23 分)
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2019年浙江省杭州市教育系统公开招聘教师考试
小学数学试卷
考生须知:
1.本试卷分试卷题和答题卷,满分100分,考试时间120分钟。
2答题前,在答题卷密封区内填写姓名,身份证号.报考单位,报孝岗位和座位号。
3.所有答案必须写在答题卷上,写在试题卷上无效。
4.考试结束,上交试题卷和答题卷。
一.填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.a ,b是整数,且a=2×3×m ,b=3×5×m,如果a,b的最大公因数是21,那么a,b的最小公倍数是_______。
2.商店打算进某品牌服装100件,服装尺码与身高对照情况如下表:
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2017年浙江省杭州市教师招聘考试《小学数学》试题
一、填空题。根据题干内容,在横线中填写正确答案。
1. 化成最简分数: =_______。
2.甲、乙两数,如果甲数的小数点向左移动两位,则与乙数的比是 1∶6,甲数与乙数原来的最简整数比是 _______。
3. 已知:A÷B÷C=6,A÷B-C=6,A-B=62,则 A=_______。
4.在右图中(单位:厘米),两个阴影部分面积的和是 _______平方厘米。
11.甲、乙两人同时从 A 地到 B 地,12 分钟后甲到达 B 地立即返回,又过了3分钟与乙相遇,则甲与乙的速度比为( )。
A、4 ∶ 3
B、3 ∶ 4
D、5 ∶ 4
C、5 ∶ 3
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浙江省 2019 年教师招聘考试
数学(小学)
课程代码:202
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项:
1. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.乘法算式 67×5 估算方法最合理的是
A.67×10 B.65×5 C.70×5 D.60×5
2.______平方米等于 1 公顷.
非选择题部分
注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
二、填空题(本大题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分)
11.若 8
(10)=1000
(2),则 0.25
(10)=______
(2)
四、分析题(本大题 5 分)
阅读材料 1:“比的意义”的访谈对话。
“比的意义”课堂教学的课前对话。
师:喜欢数学还是喜欢语文?
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