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浙江省幼儿园教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案32套

浙江省幼儿园教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案32套
目录：
1、2018年7月21日浙江省温州市幼儿教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案(精选)
2、2018年浙江省宁波市余姚市幼儿园教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案
3、2019年浙江省杭州市幼儿教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案
4、2019年浙江省温州市鹿城区幼儿园教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案
5、2019年浙江省温州瑞安市幼儿园教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案
6、2019年浙江省衢州市龙游县幼儿园教师招聘考试《幼儿教育综合知识》真题及答案
7、2020年7月12日浙江省杭州市招聘教职工《幼儿教育专业知识》真题及答案
8、2020年浙江省丽水市龙泉市幼儿教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案(精选)
9、2020年浙江省台州市幼儿园教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案
10、2020年浙江省嘉兴市海宁市幼儿园教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案
11、2020年浙江省宁波市象山县幼儿教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案
12、2020年浙江省温州市幼儿园教师招聘考试《幼儿教育综合知识》真题及答案(精选)
13、2020年浙江省绍兴市幼儿园教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案
14、2021年1月浙江省杭州市幼儿教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案
15、2021年5月29日上午浙江省绍兴市柯桥区幼儿教师考试《教育综合知识》真题及答案
16、2021年5月29日下午浙江省绍兴市柯桥区幼儿教师考试《幼儿学科知识》真题及答案
17、2021年5月30日浙江省杭州市招聘教职工《幼儿教育专业知识》真题及答案
18、2021年6月19日浙江省丽水市莲都区教师招聘考试《幼儿教育综合知识》真题及答案
19、2021年6月20日浙江省丽水市龙泉市幼儿教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案
20、2021年6月20日浙江省丽水市龙泉市教师招聘考试《幼儿教育综合知识》真题及答案
21、2021年浙江省宁波市(区县) 幼儿教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案
22、2022年6月3日浙江省金华市永康市幼儿教师考试《幼儿学科知识》真题及答案(精选)
23、2022年6月12日浙江省杭州市幼儿教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案
24、2022年6月12日浙江省杭州市招聘教职工《幼儿教育专业知识》(部分)真题及答案
25、2022年浙江省宁波市幼儿教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案
26、2023年4月8日浙江省金华市永康市幼儿园教师招聘笔试《幼儿学科知识》真题及答案
27、2023年4月8日浙江省金华市永康市幼儿园教师笔试《幼儿教育综合知识》真题及答案
28、2023年7月29日浙江省杭州市临平区幼儿教师考试《幼儿学科知识》真题及答案(编外)
29、2023年浙江省杭州市教育局所属幼儿教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案
30、2024年3月16日浙江省杭州市幼儿教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案
31、2024年4月27日浙江省杭州市萧山区幼儿教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案(编外)
32、2024年5月25日浙江省杭州市幼儿教师招聘考试《幼儿学科知识》真题及答案
 
部分内容节选：
 
2023年4月8日浙江省金华市永康市幼儿园教师招聘笔试《幼儿学科知识》真题及答案
 
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1.市保育院为了更好制定幼儿的课程内容和呈现方式，在每一批幼儿园新生入园前进行视力检查和统计。这种在课程运作前进行的预测性评价是（   ）。
A.形成性评价
B.修正评价
C.结果评价
D.诊断性评价
2.幼儿园课程的表现性目标追求的是儿童反应的（   ）。
A.一致性
B.多元性
C.及时性
D.同质性
3.高宽课程的理论基础是皮亚杰的儿童认知发展理论，（   ）是其核心价值理念。
A.情境学习
B.游戏学习
C.主动学习
D.被动学习
……………
 
答案解析
 
1.【答案】D。解析：本题考查的是课程评价的类型。课程评价的类型主要有诊断性评价、形成性评价和总结性评价。选项D，诊断性评价又称准备性评价，是在课程实施之前进行的评价，其目的在于了解幼儿的基础情况，以便更好地制定课程计划和有针对性地组织教学活动。题干中保育院在新生入园前进行视力检查和统计，以便更好地制定课程内容和呈现方式，这属于在课程运作前进行的预测性评价，即诊断性评价。
因此，正确答案是D项。
2.【答案】B。解析：幼儿园课程的表现性目标，其实质是追求儿童反应的多元性。这种目标强调的是个性化，即儿童在与具体教育情境的相互作用中所产生的个性化表现。
A项，这并不是表现性目标所追求的。一致性通常意味着所有儿童都有相同或相似的反应，而表现性目标恰恰强调儿童的个体差异和反应的多元性。B项，这正是表现性目标所追求的。它鼓励儿童在教育情境中展现出自己独特的反应和理解，体现了对儿童个体差异的尊重。C项，这与表现性目标的本质并不直接相关。及时性更多地关注反应的速度，而不是反应的多样性和个性化。D项，与一致性类似，同质性也意味着相似或相同。这与表现性目标追求的多元性和个性化相悖。
因此，正确答案是B项。
3.【答案】C。解析：选项A：情境学习强调学习应在具体的情境中发生，使学习者能更好地理解和应用知识。虽然情境学习有其重要性，但它并不是高宽课程的核心价值理念。选项B：虽然游戏对于儿童的认知和情感发展都起到了积极的推动作用，但它也并非高宽课程所特别强调的核心价值。选项C：主动学习强调学习者应积极参与学习过程，主动探索、发现和应用知识。这与皮亚杰的认知发展理论中的观点相吻合，即儿童是通过与环境的互动和经验的积累来构建自己的知识体系的。因此，主动学习可以被视为高宽课程的核心价值理念。选项D：被动学习意味着学习者在学习过程中处于被动接受的状态，这与高宽课程所强调的主动学习理念是相悖的。
因此，正确答案是C项。
……………
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