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小学语文教师招聘面试答辩真题及答案28套


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小学语文教师招聘面试答辩真题及答案28套
目录:
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小学语文教师招聘面试《草船借箭》答辩真题及答案
 
1.请你简要评价一下你试讲的这节课。
【参考答案】
我认为本堂课我基本实现了设定的教学目标,注重对字词和朗读的强调,并通过朗读、小组讨论等方法让学生感受到了诸葛亮的神机妙算,突破了本课的教学重难点。特别是对朗读的指导,通过分角色朗读,自由朗读,听范读等使学生掌握朗读的方式,在读中体情明理。
此外,在本节课当中,我充当着引导者的角色,格外重视学生的课堂主体性地位,让学生在活跃的课堂氛围中充满学习主动性和积极性。教学方式和学习方式上来说,开展民主化的讨论方式,比如在探究诸葛亮草船借箭成功的原因的时候,我选择让学生自主讨论的方式,各抒己见,提出自己的理解和见解,有利于学生发散性思维的培养以及听说读写能力的提高。
《新课程标准》强调:学习是学生的个性行为,学生是学习和发展的主体。在当前全面推进素质教育的形势下,提倡自主学习、独立思考、合作、探究的学习方式是培养创新能力的重要举措。在我刚才的教学中,无论是读还是思,都融入了这种教学方式,创造了浓重的学习氛围。
 
2.除了文章的分析归纳能力,你认为语文课程还需要训练学生的哪些能力?
【参考答案】
首先,语文是一门学习语言文字应用的综合性、实践性课程。综合性不但表现在所教授的知识包括字词句、成语、修辞的使用,阅读内容及情感的把握等等综合性知识,还在于口语表达、写作、阅读鉴赏等综合能力的训练及提高。因此知识的学习和能力的训练是不能分开的。
其次,语文课程的基本特点就是工具性和人文性的统一。工具性表现在日常的交际,学习、工作中语言的使用。为了能在生活中正确使用语言,语文课程中能力的训练就是非常重要的。人文性体现在,通过语文学习,学生可吸取中外优秀文化,提高精神境界和思想道德修养,陶冶情操,开阔眼界等等,若能力不及时进行训练,教师可能对学生问题的把握不够精准和及时,那么对于以上目标,就有可能高效优质地实现。这就要求知识学习与能力训练须在尽可能短的时间内进行。
最后,能力训练并不是要专门拎出来,而是可以渗透在知识学习中,抓住任何一个机会进行。比如每一次的课堂问答都是以视作一个口头表达的机会,训练逻辑思维和有条理地表达。
 
3.如何提高学生的学习兴趣?
【参考答案】
1.创设情境营造愉快的氛围。教学要激发学生的学习兴趣,首先要把课上得生动、活泼、充满情趣,要激发学生兴趣和探索欲。
2.通过质疑激发学生的学习兴趣。古人云,“学贵质疑”“疑是思之路,学之端,小疑则小进,大疑则大进”。现代心理学家也认为,疑是思维的火花,思维是从发现问题开始的,以解决问题告终。
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