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河南省洛阳市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案18套

河南省洛阳市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案18套
目录：
1、2019年6月29日河南省洛阳市宜阳县教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案
2、2020年8月26日河南省洛阳市西工区教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案
3、2020年8月29日河南省洛阳市洛龙区教师招聘考试《教育基础知识(小学)》真题及答案
4、2020年8月30日河南省洛阳市汝阳县教师招聘考试《教育基础理论》真题及答案
5、2021年6月12日河南省洛阳市洛龙区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
6、2021年河南省洛阳市伊川县教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
7、2021年河南省洛阳市市直属学校教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
8、2021年河南省洛阳市汝阳县教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
9、2022年7月23日河南省洛阳市洛龙区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
10、2022年7月23日河南省洛阳市老城区教师招聘考试《教育理论知识》真题及答案
11、2023年6月10日河南省洛阳市伊滨区教师招聘考试《教育理论知识》(部分)真题及答案
12、2023年6月10日河南省洛阳市瀍河区教师招聘考试《教育理论基础》真题及答案
13、2023年7月8日河南省洛阳市洛龙区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
14、2024年6月30日河南省洛阳市四区教师招聘联考《教育综合知识》真题及答案
15、2024年7月6日河南省洛阳市洛龙区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
16、2024年7月19日河南省洛阳市伊川县教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
17、2024年9月16日河南省洛阳市瀍河区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
18、2024年9月30日河南省洛阳市汝阳县教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
 
部分内容节选：
 
2024年9月30日河南省洛阳市汝阳县教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
 
一、单项选择题(本大题共40小题)
1.生产力发展与社会进步带来了劳动分工和人才结构变化，教育就必须培养与此相适应的不同质量和规格的人。这说明生产力发展水平能够影响（   ）。
A.教育规模
B.教育组织形式
C.教育目的
D.教育性质
2.美国课程论专家古德莱德将课程分为五个层面，即理想课程、正式课程、领悟课程、操作课程、经验课程。根据古德莱德的分类，教师在课堂上实际实施的课程为（   ）。
A.理想课程
B.正式课程
C.操作课程
D.经验课程
3.学生在上课期间可以做到边听边记边思考，这体现了（   ）特性。
A.注意的分配性
B.注意的稳定性
C.注意的转移
D.注意的广度
 
答案解析
 
1.【答案】C。解析：教育目的是指把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求，它规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准。题干中提到生产力发展带来劳动分工和人才结构变化，教育必须培养与此相适应的不同质量和规格的人，这正体现了生产力发展水平对教育目的的影响，即生产力的发展要求教育培养出符合社会需求的不同类型和规格的人才，从而决定了教育目的的侧重点和方向。
因此，正确答案是C项。
2.【答案】C。解析：操作课程也叫运作课程，是指教师在课堂上实际实施的课程。教师在教学过程中会根据自己对正式课程的理解、学生的实际情况以及教学环境等因素，对课程进行具体的操作和实施，这正是操作课程的内涵。
因此，正确答案是C项。
3.【答案】A。解析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。学生在上课期间边听老师讲课，边记录笔记，同时还在思考老师所讲的内容，这是在同一时间内将注意分配到了听、记、思考这三种不同的活动上，符合注意分配性的定义。
因此，正确答案是A项。
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